人教部编版历史九年级下册第15课第二次世界大战教学案设计

初三历史上教案

年级 课题 第二次世界大主备 战 知识与九年级 学科 历史 完成日 期 使用日 期 课型 新授 授课人 人 教 技能目标 1. 知道第二次世界大战的主要进程 2. 2.知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议 学 过程与方法理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 目 目标 标 情感态度价理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 值观目标 1. 知道第二次世界大战的主要进程 2. 2.知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议 3. 3、理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 教学难点 课标要求 教学方法 知识链接 课时分配 教学过程设计 1. 3、理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 探究式教学、启发式教学、分组讨论法 1课时 教学重点 导入新课 教学过程： 一．回顾旧知识：课件 二．学习目标：课件 1 / 5 人教部编版历史九年级下册第15课第二次世界大战教学案设计

三．导入：自学指导1（阅读“二战的爆发及主要战场”，自主学习，圈点勾画，限时5分钟） 1战开始的时间及标志？ 2、二战的主要战场？ 3、东方主战场的代表国家、时间及事件、影响？ 4、苏德战场的代表国家、时间及事件、影响？ 5、太平洋战场的代表国家、时间及事件、影响？ 在亚洲，1931年中国就开始了抗日战争，牵制着大部分日本陆军，是二战的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 自学指导2（阅读“反法西斯联盟的建立即战争形势的转折”，自主学习，圈点勾画，限时5分钟） 1.世界反法西斯联盟正式形成的时间及标志？影响？ 2、二战的转折点？ 3、意大利投降的时间？ 4、什么事件开辟了欧洲第二战场？时间？ 自学指导3（阅读“雅尔塔会议及战争结束”，自主学习，圈点勾画，限时5分钟） • 1、雅尔塔会议召开的背景？主要代表国家？ • 内容？成立国际组织？ • 2、波茨坦会晤的时间？内容？ • 3、德国投降的时间？标志？ • 4、日本投降的时间？标志？ • 5、评价二战？ 6、谈谈胜利原因？ 2 / 5

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2、雅尔塔会议（1）时间1945年2月苏联的雅尔塔苏联斯大林（三巨头）（2）地点（3）参加者美罗斯福、英丘吉尔、（4）内容1、彻底消灭德国的法西斯主义战后，对德国实行军事占领。2、决定成立联合国；3、苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内，参加对日本的作战。

那么除此以外，美苏之间还有什么协议呢？这又说明了什么问题呢？日本在1904年日俄战争中，从沙俄手中夺取的“权益”须予恢复，即：甲、……乙、中国大连商港国际化，保证苏联在该港的优越权，恢复租用中国旅顺港为海军基地。丙、中东铁路和南满铁路由中苏共同经营。──摘自雅尔塔秘密协定由此可见，雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。3 / 5

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第二次世界大战胜利的原因？1、世界反法西斯侵略战争的正义性；2、不同意识形态的国家团结起来，组成国际反法西斯联盟；3、召开国际会议协调各国行动，军事上相互配合。4、包括中国人民在内的反法西斯各国人民的英勇作战。 五．课堂小结： 当堂达标（独立完成，10分钟 ） 背诵基础知识点 板 书 设 计 4 / 5

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教学 反思

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